知研ボックスC期【カラーフラット】自宅での効果的な取り組み方

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C期(5~6歳)

知研ボックスC-16期【カラーフラット】は、通常のパズルのように単にピースを組み合わせるだけでなく、「重ねる」「織り込む」という操作が入ることで、平面パズルでありながら立体的な思考が必要となる取り組み。

こちらの記事では、【カラーフラット】自宅での効果的な取り組み方をご紹介します。

知研ボックス【カラーフラット】でやしなわれる能力とは

図形による受容的・集中的・転換的・拡散的思考力

●受容的思考力とは:外部からの情報を正しく受け取る能力・理解力

●集中的思考力とは:2つ以上の情報から1つの結論を導き出す能力・論理力

●転換的思考力とは:ある事柄を別の方面から見直す能力・創造力

●拡散的思考力とは:1つの事柄から色々な方面に思い巡らす能力・思考の柔軟性

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知研ボックス【カラーフラット】自宅での効果的な取り組み方

【カラーフラット】の見本は、7枚の台紙に9種、掲載されています。

使用するピースは、台形4枚、もしくは扇形のような形4枚です。

ピースのかたちを分解してみると・・・

台形のピース・・・正方形+二等辺三角形

扇形のようなピース・・・扇形(1/4円)+二等辺三角形

となっています。

①重ねる

図形による受容的思考力・集中的思考力・転換的思考力をやしないます

4枚の台形のピースで、台紙No.1・2と同じ模様を作ります。
机の上で作るのが難しいようなら、台紙の上で作ってみましょう。

通常の平面パズルでは行わない「重ねる」という操作が必要になります。

ちみに
ちみに

パズル=重ねてはダメ、という思い込みがあると、重ねればよいということになかなか気づかない!

ピースの余分なところを隠す=重ねることが必要になることに気づかせましょう。

なお、ピースは裏返しても使えることに注意します。

➁織り込む

図形による受容的思考力・集中的思考力・転換的思考力をやしないます

ピースを使って、台紙No.3~7と同じ模様を作ります。
机の上で作るのが難しいようなら、台紙の上で作ってみましょう。

「重ねる」に加えて「織り込む」ことが必要になります。

ちみに
ちみに

重ねる順番も考えないとうまくいかない!

ピースのどの部分を隠せば、見本の模様と同じ形になるかを考えさせましょう。

台形のピースは、正方形+二等辺三角形

もう1種のピースは、扇形(1/4円)+二等辺三角形

であることに気づかせましょう。

③問題づくり

図形による受容的思考力・集中的思考力・拡散思考力をやしないます

ピースを使って自分で問題を作らせます。
2種類の形のピースを混ぜて作るなどして自由に作ってみましょう。

知研ボックス【カラーフラット】に似ている市販のおススメ教材

こぐま会 かさねパズル


かさねパズル (パズル教材)

こぐま会「かさねパズル」は、【カラーフラット】と同じ台形のピース(正方形+二等辺三角形)4枚を用いて、見本と同じ形を作るパズル。
お手本の冊子に4枚のピースが付属しています。

【カラーフラット】と同様、ピースを「重ねる」「織り込む」という操作が必要なパズルです。

掲載されているお手本は計11種。
そのうち5種は【カラーフラット】と同じお手本です。

「かさねパズル」のお手本は、11種中4種が原寸大で、あとの7種は縮小見本となっていますが、見本とは別に原寸大の枠があり、見本を見ながら枠の上で作れるようになっています。

※他にも、知研ボックスC期の教材について紹介しています>>>

C期(5~6歳)記事一覧
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知研ボックス 自宅での効果的な取り組み方まとめはこちら>>>

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