知研ボックス【三角形を動かそう】は、直角二等辺三角形のピースを１枚だけ動かして見本の形に変える取り組みをとおして、かたちの違いを見極めたり、図形を頭の中でイメージする図形認識力をやしないます。
こちらの記事では、【三角形を動かそう】の自宅での効果的な取り組み方をご紹介します。
知研ボックス【三角形を動かそう】でやしなわれる能力とは
図形による受容的思考力・集中的思考力・拡散的思考力
●受容的思考力とは：外部からの情報を正しく受け取る能力・理解力
●集中的思考力とは：２つ以上の情報から１つの結論を導き出す能力・論理力
●拡散的思考力とは：１つの事柄から色々な方面に思い巡らす能力・思考の柔軟性
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知研ボックス【三角形を動かそう】自宅での効果的な取り組み方
①置いてみよう
台紙の図形の上に、三角形４枚を置かせます。
図形の合成の課題です。辺の長さを合わせることを意識して置いてみましょう。
➁見本を見て作ろう
三角形４枚を使用して、台紙の図形を見ながら、同じものを机の上に作らせます。
１の図形ができたら、２～６も同じように作ってみましょう。
台紙の上に置いて作るよりも、かなり難しくなります！
見本の図形を頭の中で分割するイメージが必要となります。
③三角形を動かそう１
三角形を各々4枚ずつ、計8枚用意します。
※【三角形を動かそう】には三角形のピースが４枚しか付属していないため、他の直角二等辺三角形のパズルを使用するか、折り紙を四分の一に切ったものを使用しましょう。
１）三角形４枚で、台紙No.1の１の図形を机の上に作り、子どもにも同じ図形を作らせます。
子どもの見ている前で三角形を１枚動かして、違う形に作り変えます。
その後、子どもにも、三角形を1枚だけ動かして同じ形に作り変えさせます。
２）三角形４で、台紙No.1の１の図形を机の上に作り、子どもにも同じ図形を作らせます。
子どもに見えないように隠しながら、三角形を１枚動かして違う形に作り変えます。
その後、子どもにも、三角形を1枚だけ動かして同じ形に作り変えさせます。
もとの図形と、移動させて作った図形の違いをよく観察させましょう。
徐々に動かす枚数を２枚、３枚・・・と増やしてみましょう。
慣れてきたら、子どもと交互に問題を出し合って楽しく取り組んでみましょう。
④三角形を動かそう２
１）三角形４枚を使用して、台紙No.1の１の図形を机の上に作らせます。
三角形を１枚だけ動かして２の形に変えます。
同様に１枚だけ動かして、６の形まで作らせましょう。
２）三角形４枚を使用して、台紙No.２の１の図形を机の上に作らせます。
三角形を２枚動かして、２の形に変えます。
同様に２枚動かして、６の形まで作らせましょう。
もとの図形と、移動させて作った図形の違いをよく観察させましょう。
むずかしい場合は、実際に三角形を動かして試行錯誤してみましょう。
⑤頭の中で動かそう
三角形４枚を使用して、台紙No.1の１の図形を机の上に作らせ、三角形を１枚だけ動かして次の形に変えます。
ただし三角形を実際に動かさず、頭の中で考えてから動かすようにしてやってみましょう。
台紙No.2の１～６も同様に行います。
実際に手で動かさず頭の中で考えることで、図形をイメージする力をやしないます。
知研ボックス【三角形を動かそう】に似ている市販のおススメ教材
こぐま会 さんかくパズル
【三角形をうごかそう】と同じ直角二等辺三角形のパズルには、「こぐま会 さんかくパズル」があります。
「こぐま会 さんかくパズル」は直角二等辺三角形のピースが１６枚入っており、お手本は別売りとなっています。
いずれも、見本を見て同じ形や模様を作るものですが・・・
「さんかくパズル 形づくり」には、１ページのみ、最初の基本の形から１枚だけ動かして、次の形（６種）に変えていく、という問題が掲載されています。
また見本帳がなくとも、「こぐま会 さんかくパズル」を用いて、上でご紹介した【三角形を動かそう】遊び方③のように、三角形を１枚動かして、実際にパズルを用いて作った実物見本と同じ形に変えていく、という取り組みを行うことができます。
※他にも、知研ボックスＣ期の教材について紹介しています＞＞＞
※知研ボックス 自宅での効果的な取り組み方まとめはこちら＞＞＞
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