語彙や知識を増やす。知研ボックスQ－１１期【連想遊び】自宅での効果的な取り組み方

知研ボックスQ－１１期【連想遊び】は、複数のヒントをもとにあてはまるものを考える遊びをとおして集中的思考力をやしなうともに、ものの属性に関する知識や語彙を身につける取り組み。

こちらの記事では、【連想遊び】の自宅での効果的な取り組み方をご紹介します。

知研ボックス【連想遊び】でやしなわれる能力とは

概念による受容的思考力・集中的思考力

●受容的思考力とは：外部からの情報を正しく受け取る能力・理解力

●集中的思考力とは：２つ以上の情報から１つの結論を導き出す能力・論理力

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2023.03.30

知研ボックス【連想遊び】自宅での効果的な取り組み方

①連想遊び１

ヒントをもとに、台紙に書かれているものの名前を当てさせます。

まずは台紙の文字や絵は見せずに、ヒントだけで答えを考えさせましょう。

２つ以上の情報から１つのものを推測することで集中的思考力をやしなう取り組みです。

また、それぞれに季節についてのヒントが含まれているので、季節に関係あるものの名前を知り、季節感を身につけることにも役立ちます。

ちみに

わからない場合は台紙の文字や絵を見せたり、追加でヒントを出してあげましょう。

➁線でつなごう

遊び方①でなぞなぞの答えがわかったら、台紙からその答えを探して絵と名前を線で結び、空いているマスにひらがなを書き入れましょう。

ひらがなの読み・書きの取り組みです。
まだ文字の読み書きができない場合は、できるようになってから行いましょう。

③連想遊び２

台紙に書かれているもの以外にも、自由に問題を作って出題してみましょう。
また、慣れてきたら子どもにも問題を出してもらいましょう。

答えとなるものを決め、そのものについて、いくつかのヒント（属性）を言わせます。
できるかぎり、たくさんのヒント（属性）を言ってもらうようにしましょう。

ヒントがあまり言えないようなら、質問をして引き出してあげましょう。

１つのものに関してたくさんのヒント（形・色・触感・味、種類、機能など）を言うことは、ひとつの観点に固執せず、いろいろな角度からものを見るトレーニングになります。

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【連想あそび】で出題する題材をなかなか思いつかない、すぐネタ切れになってしまう・・・という場合は、「なぞなぞかるた」を活用するのもいいですね。

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・・・のように、あくまでも知識を問う問題となっており、集中的思考や属性に関する知識を得るのが目的の知研ボックス【連想遊び】とねらいが同じになります。